|
|
|
|
| |
| |
| |
| |
 |
※ 학원 상담시간
-평일 : 10시 ~ 17시
-주말 : 8시 ~ 17시
|
|
 |
| |
|
글번호 |
 |
|
127 |
작성자 |
|
|
관리자 |
등록일 |
|
|
2011-10-02 |
조회수 |
|
|
1175 |
다운수 |
|
|
301 |
|
|
제목 |
|
|
|
장익성(롯데건설) - 95회 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
합 격 수 기
1. 성 명 : 장 익 성
2. 근 무 처 : 롯데건설㈜
3. 합 격 일 : 95회(2011년 9월 30일)
4. 학습기간 : 2010년 8월~2011년 7월
5. 응시횟수 : 3회 (93회, 94회, 95회)
6. 응시결과 1) 93회 : 56.33
2) 94회 : 56.75
3) 95회 : 61.83 ( 184, 178, 184, 196 )
7. 학습방법
1) 93회(2011년 2월)
2010년 8월부터 본사차원에서의 집합교육을 통한 기회제공으로 기술사공부를 처음 시작 기술사 시험에 대한 정보 부족으로 모든부분이 아득하기만 했음,,,,(과연 한문제라도 답을 쓸수 있을까? 라고 생각)
공부시간
- 8월부터 12월 : 학원강의 위주로만 학습하는 정도, 복습 부족
(단, 결석하지 않고 열심히 다니기만)
- 1월 : 퇴근후 3~4시간 (용어정리 150문제, 주관식 50문제 정도)
- 2월 : 설날연휴 및 본사 합숙교육 등으로 거의 20일간 하루 10시간 정도 학습.
93회 시험 볼 당시에는 답안 작성방법에 대한 기본숙지는 하였으나, 실전에서의 적응력 부족, 두서없이 답안작성 문제에서 물어보는
사항에 대해 정확히 답안 작성을 하려고 몰두하다 보니 시간에
많이 쫓김, 용어 8문제 작성.
=> 역시나 용어에서 143점 나옴. 최악의 상태
2) 94회(2011년 5월)
처음으로 치른 시험에 너무 힘을 많이 쏟은 탓이었는지, 별기대는 안했으나 그래도 불합격의 후유증이 많이 남음.
해야되겠다는 마음은 있었지만 공부가 잘 되지 않고, 어영부영
시간만 보냄
- 제대로 공부한 기억이 없음
시험을 치르지 말까 하다가 그래도 경험이라도 쌓아야 겠다는 자세로
접수함.
- 시험지 받아보니 문제 요구사항은 알겠는데, 이전에 공부했던
내용들이 머리속에서만 맴~맴~
- 계속해서 공부하지 않은것에 대해 뼈져리게 후회함.
3) 95회(2011년 8월)
조금만 더 해보자는 각오로 기존에 정리했던 내용들과 엑기스만 반복
해서 학습함.
매일매일 꾸준히 학습하려고 노력하였음. 특히 1교시 점수만회를
위해 많이 노력함
- 학습시간 : 3시간 정도/ 일
시험당일 시험지 받으니 다소 당황하였음, 기존의 문제형태와는
다르게 처음보는 종류와 내용의 문제가 많이 출제됨
하지만, 엑기스 학습했던 내용들이랑 현장경험들 섞어서 답안작성 요령에 충실하게 작성하려고 노력하였고, 두번의 실패 경험 덕에 시간도 어느정도 안배가 잘되어 적당한 시간에 마무리 함.
- 결과는 기대이상 이었음,,,,
8. 하고싶은말
1) 학원 출석을 극대화 하라. - 참석하는 동안 집중력과 끈기가
자연히 생기게 되는것 같다.
2) 암기에는 한계가 있다.
- 암기한 내용이 바로바로 떠오르면 다행인데 100% 그렇게 될수
없다. 적당한 이해가 필수적.
3) 중단하거나 포기하지 말라. - 기회가 언제 내쪽으로 다가올지
모른다.
4) SUB NOTE를 만들고 수정하는 과정에서 이해력이 많이 향상되는것
같다.
5) 기존의 답안형식을 유지하되, 내용작성에 있어서는 감각적인 표현
이나 기교가 필요하다.
6) 현장에서의 경험들을 많이 활용하라. - 사소한 내용일지라도 잘만
활용한다면 큰 영향을 줄것으로 판단된다.
7) 원장님의 강의 내용에 충실하고 무조건 따르라!!!
9. 조민수 원장님께.
처음에 학원에 갔을때 설레임은 잠시, 곧바로 엄습해오는 아득함과
중압감이 느껴지던 길을 체계적인 수업을 통해 이끌어 주신 조민수
원님께 진심으로 감사를 드립니다.
두번의 낙방을 경험하고 나서야 원장님의 가르침을 보다 더 절실히
느낄수 있었으며, 그로인해 좋은 결과를 낳았다고 생각됩니다.
앞으로도 많은 제자들에게 등불과 같은 존재가 되어 주시길 바라겠습니다…
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
| |
|
|
